电解池 教学设计（表格式）.docxVIP

【领域标签】教育资料/中小学教育/美术/教学设计

课题

高中化学选择性必修1化学反应原理-第四章第二节电解池

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本节课内容是2019人教版化学选修1第四章第二节“电解池”第1课时，教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。本节课通过“电解氯化铜溶液实验”引出电解原理，电解池是继原电池后电化学基础不可缺少的组成部分，是原电池知识的延续，更是研究其应用的基础，在高中学化学中占有重要的地位。通过本课学习能帮助学生了解电能转化为化学能的条件和方法，加深对氧化还原反应的认识，体会化学源自生活又服务于生活的特点。

学习者分析

高二年级的学生通过原电池以及化学电源的学习，已经能从化学能与电能的转化角度认识原电池，初步理解此类反应的本质是氧化还原反应并能从该角度分析常见的化学电源，同时物理学中电学知识也相当丰富，并且电解池的运用在生活很常见，所以学生对学习本节内容并不陌生。而且高二学生的思维活跃，有较强的求知欲，经过之前化学的学习，具有一定的动手能力、观察能力和分析能力，然而抽象思维能力和探究能力还不够成熟，还是需要我们加以组织引导。

学习目标确定

1.通过电解氯化铜溶液建立模型认知，探究电解池的概念、原理、阴阳极放电