高中信息技术必修一2.docx

高中信息技术必修一2.3.2计算机工作原理教学设计

【教学定位】本课承接“计算机系统组成”与“数据编码”两处知识，面向高中一年级学生，落在“信息系统”模块的核心位置。学生已经能说出主机、显示器、键盘、鼠标等外部形态，也能粗略区分软件与硬件，但对“程序怎样被机器执行”“数据怎样在存储器、运算器、控制器之间流动”“指令为何能驱动硬件”缺少结构化认识。课堂需要完成三件事：建立冯·诺依曼体系结构的整体图景，理解“存储程序、按序取指、译码执行、结果写回”的基本过程，形成用模型解释具体任务的意识。学习结果不止于背诵五个部件名称，而在于面对“打开一个文档”“计算两数之和”“播放一段音频”等熟悉场景时，能说明