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2026年抱璞泣血成语故事坚守本心德育教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课所依托的“抱璞泣血”成语故事，属于2026年新课标落地实施后小学语文中华优秀传统文化拓展模块指定的品格培育类核心篇目，精准对应义务教育语文课程标准（2022年版）第三学段（5-6年级）“文学阅读与创意表达”任务群“感受中华优秀传统文化中蕴含的智慧与美德”的明确要求。

（1）根据国内小学语文教材内容调研数据显示，现行统编版5-6年级收录的197个常用成语篇目中，聚焦“坚守本心”主题的内容仅占12.7%，存在明显的品格培育内容缺口，本节课以经典成语故事为载体，填补这一内容空白，同时打通“语言文字训练+德育渗透”的双向通道，完全摒弃旧叙事中对卞和“忠君”属性的过度渲染，将故事内核重构为普通人面对外部质疑时坚守真理的正向品格，完全符合当代德育的价值导向，杜绝封建思想渗透。

（2）本节课锚定的核心德育主题“坚守本心”，对接义务教育《道德与法治》六年级上册“我的品格我做主”单元“不随波逐流、坚持正确选择”的培育目标，同时融合中国古代史先秦时期楚地玉文化的跨学科常识，打破传统成语教学“只讲故事不讲内核、只记词义不联系生活”的僵化模式，实现语文、德育、历史三个学科的内容深度融合，符合2026新课标提出的跨学科主题学习占比不低于15%的硬性要求。

（二）育人价值

1.“抱璞泣血”的典故出自《韩非子·和氏》，流传至