小学五年级综合实践活动《让小电珠亮起来》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《让小电珠亮起来》教学设计

一、教材与学情分析

《让小电珠亮起来》是沪科黔科版五年级下册综合实践活动中的经典主题，隶属于劳动与技术·趣味电学领域。本课以学生日常生活中熟悉的手电筒、台灯为经验原点，引导学生亲手连接电池、导线与小电珠，在亮与不亮的真实反馈中建构闭合回路这一核心概念，并通过串联、并联等变式探究，初步形成控制电路、排查故障的工程思维雏形。

五年级学生已经完成了对自然现象大量零散的观察，对电充满好奇却普遍停留在使用电器的层面，能说出电池有电、电线导电，却无法解释为什么导线接错位置小电珠就不亮。他们的抽象思维正在由具体形象向逻辑运算过渡，恰好处于通过动手操作理解科学