小学二年级科学各种各样的杯子教学设计.docx

小学二年级科学各种各样的杯子教学设计

一、备课定位

本课面向小学二年级学生，对应苏教版科学二年级上册“2各种各样的杯子”。杯子是学生每天都能见到、摸到、用到的物件，却常被当作理所当然的生活用品。把这节课上好，关键不在于记住几种杯名，而在于让学生重新睁开看日常物的眼睛：同样叫杯子，为什么有的高、有的矮，有的带把、有的帶盖，有的透明、有的厚实，有的保温、有的怕烫。二年级学生表达直接，喜欢动手，注意力易被新鲜材料吸引；教师要把好奇心收拢到可观察、可比较、可说明的证据上，让学生从“我喜欢这个杯子”走向“我看出它适合做什么”。

本课的核心线索是用途与特征相互对应。杯子不是越漂亮越有用，也不是越结实越适