2026年秋季学期小学人教大同版四年级上册英语(新教材)教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学人教大同版四年级上册英语(新教材)教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本学期承担2个四年级教学班的英语教学任务，每班45人，合计90人。从2026年春季学期期末学情检测数据及开学首周摸底测评结果来看：学生英语核心素养达标率为93.3%，其中语言能力维度达标率94%，文化意识维度达标率92%，思维品质维度达标率91%，学习能力维度达标率95%。具体分层数据为：学优生（单元检测90分以上，能自主完成拓展任务）占比42%，中等生（70-89分，能熟练掌握核心教学内容）占比48%，学困生（60-69分，仅能掌握部分核心内容）占比7%，待合格学生（60分以下，核心知识掌握薄弱）占比3%。

四年级学生经过1-3年级的英语启蒙学习，已具备初步的听说认读能力，积累了约150个基础词汇、20个常用句型，对英语学习普遍抱有较高兴趣，但存在注意力持续时长较短（平均约22分钟）、拼写能力薄弱、口语表达自信心不足、单词分类整合能力较差等共性问题，学困生普遍存在课前预习不充分、课后复习不到位的学习习惯问题，需在本学期教学中针对性破解。

（二）教材分析

本学期采用人民教育出版社2026年审定的大同版四年级上册英语新教材，严格匹配《义务教育英语课程标准（2026年版）》二级目标要求，以“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题为统领，共设置6个主题单元、2个复习单元，总课时量适