2026年秋季学期五年级上册粤教粤科版小学科学教学计划含进度表.docxVIP

2026年秋季学期五年级上册粤教粤科版小学科学教学计划含进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本次授课对象为学校五年级6个平行班学生，合计272人，其中男生143人、女生129人。经过前4学年的科学学习，学生已掌握基础的观察、测量、简单实验设计方法，具备初步的实证意识，整体对动手操作类学习内容兴趣浓厚，前测数据显示：全年级科学学科前测优秀率31.6%，良好率47.8%，合格及待提升率20.6%，学生分层特征明显：约30%的学生能自主设计简单对比实验，50%的学生能按规范完成既定实验步骤，20%的学生对基础科学概念的掌握存在漏洞，对实验变量控制、证据推理等方法的运用较为生疏。此外，五年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，抽象思维能力尚在发展，对力臂、大气压强等抽象概念的理解存在难度，跨学科解决实际问题的能力有待提升。

（二）教材分析

本次使用的粤教粤科版五年级上册教材严格依据2026年修订版《义务教育科学课程标准》编写，共设置4个教学单元，覆盖生命科学、物质科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个学习领域，对应科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养培育维度。全书共24课，其中课标规定必做实验7个，跨学科实践活动2个，贴合岭南地区学生生活实际，突出“做中学、用中学、创中学”的编写理念。全学期共20教学周，除去法定节假日、期中期末复习检测时间，实际授课16周，每周