高中信息技术必修一“可以复用的代码”项目化教学设计.docx

高中信息技术必修一“可以复用的代码”项目化教学设计

一、内容定位与育人价值

“可以复用的代码”位于教科版高中信息技术必修一“算法与程序实现”学习单元的中后段，是学生从会写一段顺序程序走向组织一组程序、从解决一个题目走向支撑一类问题的关键节点。本课不把函数、模块、库当作语法清单处理，而把它们放回真实问题结构中：当同一组判断在成绩统计、体测换算、图书借阅、能耗分析中反复出现，复制粘贴会带来版本漂移、数据口径不一致和错误扩散；可被命名、被参数化、被测试、被组合的代码则成为可迁移的认知资产。学生需要理解，复用不是少敲几行键盘，而是通过明确输入、处理与输出边界，把经验沉淀为可调用的计算构件。

本课承载的