大班教案《合理规划课余时间》.docxVIP

大班教案《合理规划课余时间》

设计意图

当前幼儿园大班正值幼小衔接关键期，幼儿进入小学后需要独立安排放学后的课余时间，能否合理规划课余时间直接影响幼儿入学后的学习习惯与生活质量。结合教育部2021年印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，幼儿园需将“时间管理、自主规划”作为幼小衔接生活准备的核心目标之一。据中国学前教育研究会2023年对全国12个城市36所公办、民办幼儿园共2160名大班幼儿的调研数据显示：61.2%的大班幼儿每日课余电子媒介暴露时间超过1小时，远超《3-6岁儿童学习与发展指南》中建议的“幼儿单次看电子屏幕不超过30分钟，每日不超过1小时”的要求；32.7%的幼儿课余时间完全由家长安排，自主支配时间日均不足25分钟；47.8%的幼儿存在两种极端的课余安排问题：要么“拖延必须完成的任务，长时间沉迷娱乐”，要么“课余时间被兴趣班、补习完全排满，缺乏休息与自主娱乐时间”。本次预调研对本班28名大班幼儿的统计数据显示：60.7%的幼儿每日课余看电子屏幕时长超过1小时，35.7%的幼儿完全由家长安排课余活动，42.8%的幼儿存在拖延作业、作息不规律的问题，多数幼儿反映“不知道放学之后要做什么”“玩着玩着就忘记睡觉了”“我好累但是爸爸妈妈让我去上课”，可见大班幼儿普遍缺乏规划课余时间的意识与能力，亟需开展相关活动帮助幼儿建立规划意识，掌握基础的规划方法，因此设