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大班教案《低碳绿色生活小妙招》

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，引导幼儿关注周围的环境和资源，建立初步的环保意识。大班幼儿年龄在5-6岁，已经具备了一定的生活自理能力和问题探究能力，对周围的生活现象有强烈的好奇心，同时即将进入小学，正是养成良好生活习惯的关键期。当前，全球气候变化问题日益突出，低碳绿色发展已经成为全社会的共识，但是多数幼儿对低碳的认知仅停留在“不乱扔垃圾”的表层，不知道日常生活中的很多小行为都和碳排放有关，也没有掌握具体可操作的低碳方法，不少幼儿存在浪费纸张、不关水电、随意丢弃旧物等不良行为习惯。基于此，设计本次低碳绿色生活小妙招主题活动，旨在将抽象的低碳概念转化为幼儿能理解、能操作、能坚持的生活小方法，帮助幼儿建立初步的双碳认知，养成绿色低碳的生活习惯，提升幼儿的环保责任感。

活动目标

认知目标

1.初步理解“低碳”“碳排放”的基本含义，知道过多碳排放会导致地球变暖，威胁生物生存与人类生活；

2.能准确说出至少8种日常生活中常见的低碳小妙招，了解不同低碳行为减少碳排放的基本原理。

能力目标

1.能在日常生活、幼儿园活动中主动践行低碳行为，做到随手关灯关水、光盘行动、纸张双面用等基本要求；

2.能动手利用废旧物品改造制作出新的玩具或生活用品，具备初步的旧物利用意识；

3.