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2026年北京教师招聘《教育心理学》预测试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.被称为“教育心理学之父”，其出版的《教育心理学》标志着教育心理学独立学科诞生的学者是（）

A.乌申斯基B.桑代克C.卡普捷列夫D.廖世承

参考答案：B

解析：乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，代表作《人是教育的对象》；卡普捷列夫出版了世界上第一本以“教育心理学”命名的著作，但并未使教育心理学成为独立学科；廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书；桑代克在1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著，奠定了教育心理学的学科基础，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

2.中学生已经能够独立进行“假设-演绎推理”，理解抽象符号的意义，发现概念之间的关系，这符合皮亚杰认知发展阶段理论中哪个阶段的特点（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

参考答案：D

解析：皮亚杰将个体认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁），个体主要依靠感知动作适应外部世界，获得了客体永恒性；前运算阶段（2-7岁），个体思维具有泛灵论、自我中心性、不可逆性、不守恒等特点；具体运算阶段（7-11岁），个体获得了守恒概念，思维具有可逆性，能进行具体逻辑推理，但仍需要具体事物的支撑；形式运算阶段（11岁以后），个体思维摆脱了具体