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培养思想性的高水平教师

——论数字化对教师教育的挑战

【摘要】思想性是数字化发展中教师教育的重要定位与主要特点。培养思想性的高水平教师，是教育数字化发展中教师教育的新任务与新取向。基于教育数字化的技术形态、知识形态、社会形态及其发展对教师教育的重要挑战与要求，我们培养的思想性高水平教师应该：思想解放，形成更加自觉的自我革命的态度与实践；具有一种合理的价值观，以及帮助学生塑造价值观的思想能力；具备较高的想象力水平，能够培养与引导学生的好奇心、想象力与探求欲；具有自觉的创新意识与必要的创新能力，能对各种教育活动及其要素进行新的组合；拥有对各种各样知识与信息的辨