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- 2026-09-02 发布于福建
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湘少版(三起)五年级英语上册教学计划
(及进度表)
—*、指导思想:
以《2022义务教育英语课程标准》为根本遵循,落实立德树人
根本任务,聚焦英语学科四大核心素养,面向全体学生,坚持育人为
本。以单元话题为载体,立足听、说、读、看、写综合语实践,创
设真实生活化语情境,引导学生在运用中学习英语。尊重五年级学
生认知发展水平,关注学生差异,实施分层教学,夯实语基础,培
养良好学习习惯,激发英语学习兴趣,提升学生综合语运用能力,
实现语学习与文化熏陶、品德教育有机融合。
二、学情分析:
五年级学生经过三年英语学习,积累了基础词汇与常用交际句型,
具备基本听说认读能力,能够开展简单情景对话。学生学习分化逐步
显现:部分学生学习习惯良好,能够主动识记单词,敢于开口表达,
具备简单阅读能力;部分学生单词记忆薄弱,句型运用不够灵活,阅
读理解和书面输出能力不足,课堂参与主动性有待提升。本册教材大
量出现情态动词、请求许可句型、一般现在时等内容,句式变多,阅
读篇幅加长,对学生语理解、记忆与灵活运用能力提出更高要求。
五年级是小学英语承上启下的关键阶段,需要强化学习方法指导,培
养预习、复习、归纳整理的能力,为高年级学习打好
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