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2026年北京教师招聘《教育心理学》考试备考题

一、单项选择题（每题只有一个正确答案）

1.北京某小学教师在教学中通过有目的观察学生的课堂行为表现、记录学生作业完成的错误频次来分析学生的学习心理发展规律，这种教育心理学最常用的研究方法是（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

答案：A

解析：观察法是指研究者通过感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然状态下的被试行为活动进行系统观察记录，以此获得心理活动研究资料的方法，是教育心理学研究中最基本、最常用的方法，题干描述符合观察法的特征；实验法需要控制变量探究因果关系，调查法需要通过问卷访谈等方式获取资料，个案法针对单个个体进行深入研究，均不符合题干描述。

2.根据埃里克森的社会化发展理论，13岁的北京初中一年级学生处于哪个发展阶段，面临的核心冲突是（）

A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

答案：C

解析：埃里克森将人格发展划分为八个阶段，其中12-18岁的青年期，核心发展冲突为同一性对角色混乱，该阶段个体开始主动思考“我是谁”，探索自我在社会中的定位，包括职业定位、自我认同等，初中阶段学生正处于该发展阶段，因此C选项正确。

3.北京某初三学生已经可以独立完成物理探究实验的完整逻辑设计，能够熟练运用命题推理、假设演绎的方式抽象分析物理规律，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，该