2026秋统编版小学语文四年级上册第三单元《8 古诗三首》雪梅教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文四年级上册第三单元《8古诗三首》雪梅教学设计

一、基本信息

（一）学科：小学语文

（二）年级：四年级上册

（三）课时：第8课《古诗三首》第二课时

（四）课题：《雪梅》

（五）授课时长：40分钟

（六）课标依据：本设计严格遵循2026年修订的《义务教育语文课程标准》中段学段要求：一是诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意，累计背诵优秀诗文不少于75篇（段）；二是能联系上下文和生活经验，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；三是能初步把握诗文的主要内容，体会诗文表达的思想感情；四是初步养成留心观察周围事物的习惯，能不拘形式地写下自己的观察感受。同时对接本单元“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”的语文要素，落实核心素养中“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的培养要求。

二、教材分析

（一）单元定位：本课时所属的统编版2026秋四年级上册第三单元以“观察与发现”为主题，编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇精读课文，以及“口语交际：观察日记”“习作：写观察日记”“语文园地”等板块，核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，引导学生学会观察方法、提升观察意识，为后续写景状物类文本的学习和观察类习作的完成打下基础。

（二）课文定位：《古诗三首》是单元开篇精读课文，共收录《