高中一年级劳动技术教学设计：大吴风草的栽培与养护实践.docxVIP

高中一年级劳动技术教学设计：大吴风草的栽培与养护实践

一、教学背景与教材分析

大吴风草是菊科大吴风草属多年生常绿草本植物，叶片硕大圆润，形似荷叶，四季常青，秋末冬初开出黄色头状花序，是长江流域及以南地区常见的耐阴地被植物。它耐阴、耐寒、耐贫瘠，对土壤要求不严，分株繁殖成活率高，既没有娇贵花卉养护上的高门槛，又能让学生在一个学期内看到明显的生长变化，是高中劳动技术课程中栽培类项目的理想载体。

本课选自高一年级下学期劳动技术课程种植与养护模块。学生在初中阶段已接触过简单的盆栽种植和植物观察记录，掌握了铁锹、花铲、喷壶等基本工具的使用方法，但对植物生长习性的系统认知、繁殖技术的规范操作、养护方案的科学制订仍显薄弱。本课以大吴风草为载体，将植物学常识、繁殖技术、养护管理与劳动价值观教育融为一体，让学生在真实劳动中掌握可迁移的栽培技能。

选择大吴风草还有一层课程资源上的考虑：校园绿化中多有栽植，取材方便；其耐阴特性恰好填补了学生对植物必须全日照这一认知误区；其分株繁殖的方式操作直观、成活率高，能让学习基础不同的学生都获得成功的劳动体验。

二、学情分析

高一年级学生正处于抽象逻辑思维快速发展的阶段，对为什么这样做的追问意愿强烈，单纯的模仿操作已不能满足其学习需求。通过课前问卷了解到，约六成学生家中有绿植养护经历，但多为想起来浇浇水的经验式养护，能说出土壤酸碱度、光照强度与植物生长关系的不足两成