2026-2027学年小学体育与健康（北京版）四年级全一册（新教材）教学计划含进度表.pdfVIP

2026-2027学年Ui年级体育与健康全一册教

学计划

—、指导思想

严格依据义务教育体育与健康课程标准要求，结合学校“健康第一、全面发

展”的办学理念，聚焦体育与健康核心素养，落实“以生为本”的教学理念，围绕

运动能力、健康行为、体育品德三个维度开展教学，帮助学生掌握健康生活知识，

养成终身运动的良好习惯。

二、学情分析

i.学生基本情况

四年级学生共13-14岁，身体正处于稳步生长发育阶段，协调性、灵敏性处

于发展黄期，大部分学生己经养成基础的体育锻炼习惯，对健康知识学习有一

定兴趣。

2.认知特点

四年级学生具象思维占主导，对贴近生活的健康知识接受度高，喜欢通过案

例、讨论、实践体验等方式学习，己经具备一定的小组合作探究能力。

3.现存问题

部分学生存在不良生活习惯：日常饮水结构不合理，碳酸饮料摄入过多；户

外活动时间不足，近视防控意识薄弱；对运动负荷的合理控制缺乏认知；部分学

生面对挫折情绪调节能力不足，少数学生已经接触烟草相关危险信息，自我防护

意识不足。

4.改进方向

针对学生的认知特点和现存问题，采用情境化教学、生活案例引导，结合实

践体验强化健康认知，纠正不良生活习惯，