2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第一单元 有趣的磁铁《1 磁铁的磁极》教学设计.docxVIP

2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第一单元有趣的磁铁《1磁铁的磁极》教学设计

一、基本信息

（一）课程基础信息

1.学科：小学科学

2.学段：第一学段（3-4年级）

3.课时：1课时

4.授课对象：三年级上册学生

5.课标依据：2026版义务教育科学课程标准物质科学领域1.2条内容要求：“知道磁铁具有磁性，存在两个磁极，磁极是磁铁磁性最强的区域；不同形状的磁铁都有两个磁极”；探究实践领域第一学段要求：“能基于已有经验提出可探究的科学问题，设计简单的对比实验，如实记录实验数据，基于证据得出合理结论”；核心素养覆盖科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度。

（二）单元与课时定位

1.所属单元：2026秋人教鄂教版三年级上册第一单元《有趣的磁铁》第1课，是单元起始课，为后续《磁极的相互作用》《磁铁的应用》两课的探究搭建概念基础。

二、教材分析

（一）单元内容逻辑

1.本单元共3课，遵循“认识磁铁特征→探究磁极作用→联系生活应用”的认知逻辑：第1课聚焦磁铁的基本属性“磁极”，第2课探究磁极间的相互作用规律，第3课拓展磁铁在生活中的实际应用，符合低中段学生从具象到抽象的认知规律。

（二）本课内容结构

1.教材设置了3个递进式活动：一是“磁铁哪里吸得多”对比实验，引导学生测量磁铁不同部位的磁力大小；二是“找不同磁铁的磁极”探究活动，验证不同形状的磁铁都有两个磁极；