初中七年级英语Unit 6 Rain or Shine Section B 1a-1d听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit6RainorShineSectionB1a1d听说课教学设计

一、设计理念与课标依据

本课属于义务教育阶段英语课程“人与自然”主题范畴下的天气话题，对应人教版七年级下册Unit6RainorShine的SectionB听说板块（1a—1d）。《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语学习应以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径，在真实的语言运用情境中发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本节课以“天气中的生活选择”为主线，将听力理解、口语表达和生活决策有机串联，让学生在完成真实交际任务的过程中掌握“when/while引导的时间状语从句”“现在进行时与一般过去时的对比使用”以及天气表达的功能句型。

七年级学生处于从形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们乐于参与情境化、活动化的学习，但注意力持续性有限，听力中捕捉细节信息的能力尚在形成阶段。因此，本课采用“情境驱动—问题链引导—任务链推进—产出反馈”的设计思路，把教材静态的听力素材转化为动态的交际事件，让学生在“听前预测—听中获取—听后重构”的完整循环中实现语言输入与输出的平衡。

二、教材内容解读

1a部分以图片形式呈现几种典型天气场景及人物活动，引导学生观察图片、预测对话内容，进行听前词汇与话题的激活。1b为第一遍听力任务，要求学生整体感知对话，回答指向主旨的问题。