高中二年级化学选择性必修3“烷烃的结构和性质”教学设计.docxVIP

高中二年级化学选择性必修3“烷烃的结构和性质”教学设计

一、教学背景分析

本节课选自人教版选择性必修3《有机化学基础》第二章第一节第一课时，是学生系统学习有机化合物的开篇内容。学生在必修阶段已经初步认识甲烷的分子结构及其取代反应，对碳原子成键特点有感性认识，但这种认识停留在个别物质层面，尚未形成结构决定性质、性质反映结构的系统观念。本节课承担着从个别实例走向一类物质、从现象记忆走向结构推理的关键任务。

从课程标准的要求看，本节课需要落实认识有机化合物中碳原子的成键特点与认识取代反应两条内容要求，学业要求指向能从化学键角度分析有机化合物的性质。学生在此阶段已具备原子结构、化学键、同分异构现象等知识储备，具备搭建球棍模型的动手能力，主要困难集中在三个方面：一是难以把平面书写式与三维空间结构建立联系；二是容易把碳碳单键的稳定性与烷烃化学惰性之间的关系理解肤浅化；三是对取代反应与置换反应容易混淆。

二、教学目标

第一，通过观察甲烷、乙烷、丙烷的分子模型，归纳烷烃的组成通式CnH2n＋2，能从碳四价原则与碳链骨架两个角度解释通式的由来，发展证据推理素养。

第二，通过分析碳碳单键、碳氢键的键参数与空间构型，解释烷烃熔沸点递变规律与化学性质的相对稳定性，初步建立键的类型—键的强弱—反应活性的分析路径。

第三，通过甲烷与氯气取代反应的条件与产物分析，认识取代反应的本质特征，能书写典型取代反应的化学