冀教版初中七年级英语Unit 5 Lesson 3 At the zoo教学设计.docxVIP

冀教版初中七年级英语Unit5Lesson3Atthezoo教学设计

一、设计理念与课标依据

本课属于冀教版英语七年级上册Unit5Animalfriends的第三课，话题聚焦动物园场景中的动物名称、外貌特征与情感表达。《义务教育英语课程标准》明确要求七年级学生在人与自然主题范畴下，能围绕常见动物进行简单的口头与书面交流，初步形成关爱动物、保护自然的意识。本设计以英语学习活动观为统领，把学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动串联成一条完整的任务链，让学生在逛动物园的主题情境中完成语言的内化与输出。

七年级学生刚完成小升初过渡，形象思维仍占主导，对动物话题天然亲近，但词汇储备有限、开口信心不足。因此本课的设计理念可以概括为三句话：以图促说，降低开口门槛；以境促学，让词汇长在情境里；以情促思，让语言学习承载价值判断。

二、教材与学情分析

本课在本单元中承担承上启下的功能。前两课学生已经学习了宠物类词汇（dog,cat,rabbit,bird等）和句型Whatsthis?Itsa...，本课将场景从家庭延伸到动物园，新增tiger,panda,elephant,monkey,lion,giraffe等野生动物词汇，并引入描述性形容词（cute,strong,tall,lovely,big,small）与情感表达句型Ilike...