高中一年级信息技术：计算机解决问题的过程教学设计.docx

高中一年级信息技术：计算机解决问题的过程教学设计

一、教学背景分析

本节课选自教科版必修1《数据与计算》第二单元第一节，是学生从使用计算机走向理解计算机的关键起点。课程标准是2017年版2020年修订版所确立的学科核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，在本课中具体落点为计算思维的初步建构。高一学生在初中阶段已经接触过简单的程序设计或算法常识，多数人会计算机会算题、会操作软件，却很少追问：计算机到底怎样一步步把问题吃掉的。这种认知空白恰恰是本课最有价值的教学空间。

教材以纸笔计算与计算机计算的对照切入，引出算法、程序、调试等基本概念，并最终指向分析问题—设计算法—编写程