沪教版九年级化学全一册教案-第3章 物质构成的奥秘-第3节 物质组成的表示与分析-第2课时 化学式的书写、简单化合物的命名.docVIP

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第3节物质组成的表示和分析

第2课时化学式的书写、简单化合物的命名

课题

化学式的书写、简单化合物的命名

课型

新授课

素养目标

1.知道化合价的相关规定，掌握纯净物化学式的书写规则。

2.了解简单化合物的命名。

3.会利用化合价书写化合物的化学式。

4.通过对化合价规律等的探究，培养学生乐于发现、勇于探究的精神

教学重点

1.单质及化合物化学式的书写方法。

2.能用化合价推求化学式。

教学难点

书写化合物化学式的注意事项

教具

准备

多媒体课件。

课前预习

1.一般情况下，我们通过元素的化合价可以确定不同元素形成化合物时各元素的原子个数比。

2.根据元素的化合价，可以方便地写出常见化合物的化学式；根据化合物的化学式可以对化合物进行命名。

新课导入

组织书写化学式比赛。两位同学上黑板，书写氧化铜、二氧化碳、氧化钙、二氧化硅、氯化钠、硫化铜的化学式，并观察各化学式中氧原子个数的差别。（用事实和数据使学生感知不足，感悟学习化学式书写的必要性和紧迫性，激发学生的学习动机和欲望。）本节课我们学习化学式的书写和简单化合物的命名。

备课笔记

进

行

新

课

一、化学式的书写

【过渡】如何才能准确地书写化学式？在书写化学式时有哪些基本规则呢？单质是纯净物中组成相对简单的一类物质。

【讨论】不同单质的化学式在写法上存在差异的原因是什么？

【提问】什么是化合物