2.1 知识与智慧-粤教版高中信息技术数据与计算必修1-学案.docxVIP

2.1知识与智慧学案

【学习目标】

1.理解知识的概念，能够说出知识的定义，了解发现知识的基本途径。

2.理解智慧的概念，能够说出智慧的定义。

3.掌握数据、信息、知识、智慧四者之间的递进关系，能够结合实例进行辨析。

4.感受从数据到智慧的转化过程，认识知识在数字化学习与创新中的重要作用。

【重点和难点】

重点：

知识的概念

智慧的概念

数据、信息、知识、智慧四者之间的关系

难点：

理解数据、信息、知识、智慧四者之间的递进关系，能结合具体实例加以说明

【学法提示】

自主探究，小组合作等

【课时安排】

1课时

【检查复习】

1.什么是信息？信息的基本特征有哪些？

2.信息与数据有什么区别和联系？

3.请列举信息的一个基本特征，并举例说明。

【课堂探究】

科学探究一：认识知识

情境导入：

在人类文明的历史长河中，无论是描述自然现象的实验科学、以牛顿运动定律和麦克斯韦方程等为代表的理论科学，还是模拟复杂现象的计算科学以及数据密集型科学，数据和处理数据的工具都始终驱动着人类文明和社会向前发展。

在物理课上，同学们通过实验探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）。实验过程中，小组同学通过分析Python生成的电流电阻拟合曲线，得出了“电压恒定情况下，电流与电阻成反比”的结论。

问题1：实验中，电压表、电流表显示的读数属于什么？实验记录表中的数据属于什么？

问题2：