小学三年级综合实践活动校园分类垃圾箱教学设计.docx

小学三年级综合实践活动校园分类垃圾箱教学设计

一、教学定位与育人价值

本课面向小学三年级学生，属于综合实践活动课程中的考察探究与设计制作相融的类型，主题落在“校园分类垃圾箱”这一真实物件上。学生每天经过走廊、操场、食堂门口，都会与垃圾箱相遇，却很少追问它为什么分成不同颜色，为什么有的口里塞满纸巾，有的桶边躺着饮料瓶。课程把monplace的校园设施转化为可观察、可测量、可讨论、可改造的学习对象，使儿童在具体情境中理解环境保护不是口号，而是一连串可以被执行的小动作。

三年级学生处在具体运算向形式运算过渡的年龄段，热衷动手，喜欢清楚规则，愿意承担被赋予责任的小岗位。他们已能进行简单分类、计数、