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文明学生典型培育三年行动计划（2026—2028年）

为深入贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》及教育部《中小学德育工作指南》相关要求，落实立德树人根本任务，充分发挥文明学生典型的示范引领作用，构建分层递进、家校社协同的文明素养培育体系，引导广大学生坚定理想信念、厚植家国情怀、涵养文明品格、践行责任担当，培养堪当民族复兴重任的时代新人，特制定本行动计划。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“明德笃行、文明向上”为主题，聚焦学生思想道德素养、文明礼仪素养、社会责任素养、创新实践素养协同提升，按照“选树一批、培育一批、带动一批”的工作思路，构建“分类培育、阶梯成长、多元评价、全域辐射”的文明学生典型培育工作机制，推动文明素养培育贯穿教育教学全过程、融入学生成长各阶段，让文明成为学生的成长底色和鲜明标识。

（二）基本原则

1.坚持分层适配原则：根据小学、初中、高中（含中职）、大学不同学段学生的认知规律和成长特点，设置差异化培育目标、内容和路径，避免“一刀切”，确保培育工作符合学生成长实际。

2.坚持知行合一原则：突出实践导向，将文明素养培育与课堂教学、校园文化、社会实践、日常生活深度融合，引导学生在学中做、在做中学，实现文明认知向文明