沪教版九年级化学全一册教案-第2章 空气与水资源-跨学科实践活动2 自制净水器.docVIP

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跨学科实践活动2自制净水器

水的净化属于我们身边的化学。核心素养之“科学态度与责任”要求同学们在理解科学、技术、社会、环境相互关系的基础上，逐步形成运用化学知识对生活及社会实际问题作出判断和决策的意识以及节约资源、保护环境的习惯等。饮用水安全与人们的健康息息相关。水的净化和水质检测是保障饮用水安全的重要环节。

课题

自制净水器

课型

新授课

素养目标

1.进一步巩固水净化的原理和方法。

2.学会设计和制作简单的净水器。

3.综合运用化学、技术、工程及跨学科知识，并对自制净水器进行评价、改进和优化，培养创新意识及敢于质疑、严谨求实的科学态度。

教学重点

1.巩固水净化的原理和方法，明确过滤、吸附等净化过程的作用机制；

2.掌握简易净水器的设计思路和制作方法，能合理选用材料完成装置搭建；

3.学会从净水原理、选用材料、成本、使用效果等维度对净水器进行评价与初步改进。

教学难点

1.综合运用化学净化原理与工程设计知识，实现材料选择、结构设计与净水效果的匹配；

2.控制变量探究净水效率的影响因素，清晰推导材料堆叠顺序、水流速度等与净水效果的因果关系；

3.结合评价结果优化装置设计，解决材料混合、成本控制等实操问题，实现理论设计到实际效果的转化。

教具准备

多媒体课件。

课前预习

自来水的净化过程：天然水沉淀→过滤吸附→消毒→自来水。

备课笔记

新课导入

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