3.1《智能推荐个性化》教学设计--川教版（2024）信息技术五上.docxVIP

第三单元人工智能中的算法

第一节《智能推荐个性化》教学设计

内容

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教材分析

本课是第三单元《人工智能中的算法》的起始课，属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“人工智能与智慧社会”模块的入门内容。教材以“视频网站推荐跑步视频”这一学生熟悉的生活情境为切入点，通过“选卡片”的体验活动，引导学生理解个性化推荐算法的基本原理——收集用户数据、分析用户偏好、匹配推荐内容。本课旨在帮助学生初步认识人工智能中的推荐算法，了解其工作流程，并辩证地看待个性化推荐带来的便利与问题。

学情分析

五年级学生对“智能推荐”有丰富的生活体验——他们使用过抖音、快手、B站、小红书等平台，经常看到“猜你喜欢”“为你推荐”等栏目，但对“为什么能推荐”缺乏深入思考。本课将从学生的日常体验出发，通过趣味卡片活动，引导他们探究推荐算法的工作原理。

教学目标

1.信息意识

-认识到个性化推荐算法在生活中的广泛应用。

-初步形成对算法推荐内容的辨别意识和隐私保护意识。

2.计算思维

-了解个性化推荐算法的基本原理：收集数据→分析偏好→匹配推荐。

-理解“用户画像”和“行为数据”在推荐算法中的重要作用。

-能用自己的语言描述个性化推荐算法的工作流程。

3.数字化学习与创新

-能通过卡片分类活动，体验推荐算法的“特征匹配”过程。

4.信息社会责任

-辩证看待个性化推荐算法，理解其可