3.2《机器识别你我他》教学设计--川教版（2024）信息技术五上.docxVIP

第二节《机器识别你我他》教学设计

内容

详情

教材分析

本课是第三单元第二节内容，聚焦人工智能中的“识别”类算法——特别是人脸识别技术。教材从“机器怎么识别人脸”这一核心问题出发，通过“识别叶子特征”的类比活动，帮助学生理解“特征”在识别中的关键作用，再通过“人脸识别程序体验”，引导学生了解人脸识别的基本过程：初始化→采集人脸数据→提取特征→识别判断。本课旨在帮助学生了解人脸识别算法的工作原理，感受人工智能在生活中的应用，并初步建立生物特征隐私保护意识。

学情分析

五年级学生对“人脸识别”有丰富的体验——手机解锁、小区门禁、支付验证等场景都用到人脸识别。他们好奇“机器为什么能认出我”，但对其背后的原理知之甚少。本课将通过“识别叶子”的类比活动和“人脸识别体验”的实践操作，帮助学生理解人脸识别的基本过程。

教学目标

1.信息意识：

-了解人脸识别技术在生活中的广泛应用

-认识到人脸信息属于敏感生物特征信息，需要重点保护

2.计算思维：

-了解人脸识别算法的基本过程：初始化→采集数据→提取特征→识别判断

-理解“特征提取”在识别算法中的核心作用

-能对比人类识别人脸与计算机识别人脸的过程异同

3.数字化学习与创新：

-能通过“识别叶子”的类比活动，体验“特征提取”的思维过程

-能通过人脸识别程序体验，初步感知AI算法的工作流程

4.信息社会