沪教版九年级化学全一册教案-第3章 物质构成的奥秘-第3节 物质组成的表示与分析-第1课时 化学式反映物质的组成.docVIP

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第3节物质组成的表示和分析

本节包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，因此是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。本节教材从学生在前几章教材中所见到的分子模型入手，把原子归类，建立元素的概念，并在此基础上学习单质和化合物的概念，顺势学习物质的化学式，这样把宏观物质、微观构成和抽象符号很自然地结合在一起，易于学习和掌握。

第1课时化学式反映物质的组成

课题

化学式反映物质的组成

课型

新授课

素养目标

1.了解什么是化学式及化学式的意义。

2.学会化学式的读法与写法。

3.通过化学式的学习，使学生领会必须根据客观事实和化合物的组成写化学式，建立科学的物质观和实事求是的科学精神。

教学

重点

1.用什么方法表示物质的组成？（用化学式来科学简洁地表示。什么是化学式？）

2.为什么要用化学式表示物质的组成？（化学式的意义，或这种表示方法有什么优点？）

3.怎样用化学式表示物质的组成？（怎样书写物质化学式，书写规则和方法？）

教学

难点

物质化学式的书写与读法。

教具

准备

多媒体素材。

课前预习

1.化学式的概念：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。纯净物都有固定的组成，所以纯净物的化学式只有一个。

2.化学式的意义(以H2O为例)

(1)宏观意义：水