第一单元 第5课时 问题提出（2）（教学设计）数学西南大学版六年级上册2026秋新.docx

第一单元第5课时问题提出（2）教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

（1）本课时内容是分数乘法在实际生活中的应用，以折扣问题为载体，既巩固分数乘法运算技能，又搭建数学与生活的桥梁，是“数与代数”领域中运算向实际应用延伸的关键环节。

（2）内容通过农具商店情境呈现，含商品原价、六折（610

（3）编排特点：以生活情境为依托，引导信息提取与整理；多种解法培养思维灵活性；变式深化数量关系理解，逻辑线索为“情境感知→信息梳理→问题解决→方法拓展→变式延伸”，意图让学生经历“生活到数学再到生活”的过程。

2.素养内涵

本课时承载运算能力、应用意识、模型意识、推理意识等核心素养，具体表现：

（1