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幼儿园节日教案《冬至：白天越来越短了》

一、教案基础信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

课时安排

2课时，每课时40分钟，间隔1天开展

设计思路

以“冬至昼夜变化”为核心切入点，结合中班幼儿具象思维发展特点，将天文科学、传统民俗、生活感知、艺术创作深度融合，遵循“感知—探究—体验—拓展”的认知逻辑，避免生硬的知识灌输，通过可操作、可感知的活动让幼儿直观理解冬至的自然特征与文化内涵，同时建立“自然现象与生活息息相关”的认知联结。

教学目标

1.科学认知：准确知晓冬至是一年中白天最短、黑夜最长的一天，冬至后白天逐渐变长、黑夜逐渐变短，了解昼夜变化与地球公转、地轴倾斜的简单关联，知道冬至是二十四节气中第22个节气，属于冬季的第四个节气；

2.民俗感知：了解南北方冬至的典型饮食习俗（北方吃饺子、南方吃汤圆/糯糕），知道冬至“数九”的传统习俗，能说出3个以上冬至的传统活动；

3.能力发展：能独立完成“昼夜长短记录卡”的每日观察填写，能准确区分3组不同日期的昼夜时长差异，能配合小组完成冬至光影小实验，手部精细动作、观察比较能力、团队协作能力得到锻炼；

4.情感态度：对自然节气变化产生好奇心，愿意主动观察身边的自然现象，感受传统节日的氛围，体会家人共同过冬至的温馨感。

教学重难点

重点：感知冬至昼夜长短的核心特征，了解冬至的基础民俗；

难点：理解昼夜长短变化的简单科学原