2026秋小学冀人版科学五年级上册第三单元 物质的变化《10 燃烧的秘密》教学设计.docxVIP

2026秋小学冀人版科学五年级上册第三单元物质的变化《10燃烧的秘密》教学设计

一、基本信息

（一）课程基本属性

1.学科：小学科学

2.学段：小学高段（五年级）

3.课时：1课时

4.授课对象：五年级上册学生

5.教材版本：冀人版2026年审定小学科学五年级上册

6.对应模块：第三单元《物质的变化》第10课《燃烧的秘密》

（二）课标依据

本设计严格对应2026年版《义务教育科学课程标准》要求，匹配核心概念2“物质的变化与转化”5-6年级学业要求：

1.能举例说明有些变化产生新物质、有些变化不产生新物质，能对常见变化进行分类；

2.能设计控制变量的简单探究实验，基于观察到的实验现象归纳结论，解释相关生活问题；

3.能说出燃烧的必要条件，运用科学知识解释生活中的防火、灭火措施，树立公共场合防火安全意识，落实科学观念、探究实践、科学态度、社会责任四维核心素养培养要求。

二、教材分析

（一）单元定位

本单元《物质的变化》是小学高段物质科学领域的核心内容，整体按照“变化分类→典型变化探究→变化规律应用”的逻辑编排，前设第9课《物体的变化》引导学生建立物理变化、化学变化的分类标准，后设第11课《生锈与防锈》、第12课《灭火与防火》延伸变化规律的生活应用，本课作为单元核心探究课，是连接概念认知与实践应用的过渡节点，承担着深化化学变化认知、落实探究能力培养的核心作用。

（二