2026秋小学冀人版科学六年级上册第四单元 地球家园《21 共建美好家园》教学设计.docxVIP

2026秋小学冀人版科学六年级上册第四单元地球家园《21共建美好家园》教学设计

一、基本信息

（一）课程属性

1.课程名称：义务教育科学

2.授课年级：六年级上册

3.课时安排：1课时（40分钟）

4.授课对象：六年级学生

5.教材版本：冀人版2026年审定义务教育科学教科书

6.对应模块：第四单元《地球家园》第21课《共建美好家园》

（二）课标依据

严格遵循2026版《义务教育科学课程标准》第三学段（5-6年级）要求：1.地球与宇宙科学领域内容要求：了解人类活动对地球生态系统的正反两方面影响，能举例说明我国生态保护的重点工程及成效，能设计符合小学生能力范围的生态保护行动方案；2.核心素养要求：落实科学观念维度“建立人类与生态环境共生共荣的认知”，科学思维维度“掌握‘发现问题-分析原因-提出对策’的逻辑思维方法”，探究实践维度“能通过实地调研、小组合作完成实践方案设计”，态度责任维度“树立‘生态保护人人有责’的社会责任意识，主动参与生态保护实践”。

二、教材分析

（一）单元定位

《地球家园》是冀人版六年级上册科学的核心单元，单元整体逻辑遵循“认知地球结构→了解人类活动影响→学习保护措施→落地实践行动”的递进路径，前序3课分别为《地球的圈层结构》《人类活动与地表变化》《保护地球的行动》，侧重理论认知的建构，本课作为单元收官课，是前序内容的实践转化载体，承担着将学生的生态认知转化为