幼儿园大班教案《描述自然风光景物》.docx

幼儿园大班教案《描述自然风光景物》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

大班幼儿（5-6岁）处于语言表达能力飞速发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，该年龄段幼儿能连贯讲述所见、所闻、所想的事物，词汇量已达到3000-4000个，能够掌握形容词、量词、简单的比喻表达，对具象的自然元素有强烈的好奇心，日常观察中能发现事物的颜色、形状、动态等表层特征，但缺乏有序的观察方法和丰富的表达技巧，描述事物时多为碎片化的短句，难以将视觉、听觉、触觉等多感官体验结合起来完整表达。

（二）活动价值

本次活动聚焦自然风光景物描述，一方面通过系统化的观察引导，帮助幼儿建立“从整体到局部、从静态到动态、