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幼儿园大班教案《五十六个民族民俗风情》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出，5-6岁幼儿应当“知道自己是中国人，了解国家的文化符号与多元民族特征，萌发热爱祖国的情感”。我国是统一的多民族国家，五十六个民族共同创造了源远流长、博大精深的中华文化，不同民族的民俗风情是中华文化的鲜活载体。

大班幼儿已具备初步的国家认知，能识别国旗、国歌等核心国家符号，对不同服饰、饮食、节日的差异性充满好奇心，但对“多民族国家”的概念认知较为模糊，容易将少数民族服饰等同于“演出服”，将少数民族节日等同于“特殊活动”，缺乏对民族文化多样性的尊重与认同。

本次活动以“民俗风情”为切入点，选取幼儿生活中可感知、易理解的服饰、饮食、节日、艺术四类文化符号为核心内容，通过直观展示、互动体验、合作探究等符合幼儿认知特点的方式，帮助幼儿初步建立“五十六个民族是一家”的概念，感知民族文化的多样性，萌发对中华文化的认同感与自豪感，同时培养尊重不同民族文化的意识。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确知道我国共有56个民族，汉族是人口最多的民族，其余55个为少数民族，了解各民族共同生活在祖国领土上，都是中华民族的组成部分。

2.能至少说出8个典型少数民族的名称，准确识别蒙古族、藏族、维吾尔族、傣族、朝鲜族、彝族、壮族、满族的核心民俗特征，了解不同民族民俗文化的差异性与共通性。

3.知道各民族