初中七年级英语上册Unit 1 B外刊阅读速递教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1B外刊阅读速递教学设计

一、教学背景分析

冀教版新教材七年级上册Unit1围绕新朋友、新生活这一主题展开，B部分的外刊阅读速递选取了贴近初一新生真实校园生活的原版语篇，语言鲜活，篇幅适中，话题聚焦于自我介绍、结交新朋友、适应新环境等学生正在亲历的成长议题。这一板块承担着从课本语言到真实语用的桥梁功能，是学生进入初中后第一次系统接触外刊类阅读材料。

从课标要求看，七年级学生应能读懂与学习生活贴近的简短语篇，借助图片、标题、上下文猜测词义，提取显性信息并逐步发展推断能力。本课正是落实看、读、思、说一体化训练的绝佳载体。

学情方面，初一新生刚完成小升初过渡，词汇量有限，长句解码能力薄弱，阅读策略几乎为零，但他们对外刊这一新鲜事物充满好奇，对谈论自己和同学有强烈表达欲。教学设计必须顺势而为：用真实话题点燃动机，用支架降低坡度，用任务驱动的真实语境让学生感到我读得懂、我用得上。

二、教学目标

语言能力目标：学生能够认读并初步运用本课核心词汇和新同学交际用语，能够借助标题、插图和首尾句预测语篇大意，能够在新语境中迁移运用读物中的功能性表达。

文化意识目标：学生通过外刊语篇感知中外同龄人校园生活的异同，理解主动交友、友善待人是跨文化共通的价值取向，建立开放包容的交际态度。

思维品质目标：学生在梳理语篇结构、归纳人物特点、推断作者写作意图的过程中，发展分析、比较与