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幼儿园中班教案《水墨晕染山水景色》

一、活动基本信息

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活动名称

水墨晕染山水景色

适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动时长

40分钟（导入5分钟+感知体验8分钟+示范讲解7分钟+幼儿创作15分钟+分享评价5分钟）

活动领域

艺术（美术）为主，融合科学、语言领域

人数配置

全班25人，分为5组，每组5人，配1名主班教师、1名助教教师

（一）幼儿发展特点

4-5岁幼儿处于象征期向图式期过渡的阶段，对色彩、形态的感知敏感度显著提升，手部小肌肉控制能力逐步发展，能够完成握笔、点画、晕染等基础动作，且对“变化性”“趣味性”的操作活动具有强烈好奇心。该年龄段幼儿对自然景色有初步的生活感知，见过公园的山、湖边的水，能够用简单词汇描述“高高的山”“湿湿的水”，具备参与水墨活动的认知与动作基础。

（二）《3-6岁儿童学习与发展指南》要求

《指南》艺术领域明确提出：中班幼儿应当“能用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”。本次活动通过传统水墨形式引导幼儿感知文化、表现自然，符合指南中“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”的教育建议，同时渗透传统文化启蒙，培养幼儿的民族文化认同感。

（三）学科核心经验适配

本次活动匹配美术学科3项核心经验：第一是审美感知经验，引导幼儿感知水墨浓淡、干湿变化形成的层次美；第二是表现创作经验，掌握“湿纸晕染”“浓墨