人教版二年级下册《开满鲜花的小路》教学设计_2.pdfVIP

人教版二年级下册《开满鲜花的小路》教学设

计

一、课堂导入：从“快递”到“惊喜”

想象一下，如果你家楼下突然多了一堆没有寄件人信息的包裹，打开一看，里

装的不是玩具也不是零食，而是一袋袋五颜六色的种子，你会是什么反应？

在二年级孩子们的生活中，快递是常见的，但“神秘种子”的快递却是第一次遇

见。今天我们要讲的《开满鲜花的小路》，故事的主角鼹鼠先生，就收到了这样一个

奇怪的包裹。

故事不长，却像一颗投入湖心的石子，激起了层层涟漪。它没有惊心动魄的冒

险，也没有复杂的说理，却用最纯真的方式，告诉我们一个关于“分享”与“美好”的秘

密。在这个教学设计中，我们将带着孩子们走进这条小路，去触摸那些种子，去嗅闻

那些花香，去体会那份“美好的东西”是如何在传递中变得无穷无尽的。

二、初识故事：让画面在脑海中“活”起来

教学的第一步，不是急着分析中心思想，而是让孩子们“看见”故事。

1.朗读与想象：听见春天的声音

上课铃响，老师不必急着翻开课本。可以先在黑板上画一条弯弯曲曲的小路，旁

边画几个简单的脚印。然后，用轻柔的声音开始讲述：“春天来了，鼹鼠先生收到了一

份长颈鹿大叔寄来的包裹。他急着去邮局，要把这份礼物送给松鼠太太。”

这