新教材北师版二年级上册数学 第6课时 跳绳（2） 教案.docVIP

第6课时跳绳（2）

课题

跳绳（2）

课型

新授课

教学内容

教科书第11~12页的内容

教学目标

1.理解并掌握100减两位数连续退位的计算方法，提高运算能力，并且在计算过程中能根据不同情况选择合适的算法，优化运算策略。

2.通过拨计数器的直观操作，理解100减两位数连续退位的计算原理。

3.在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。

教学重点

理解并掌握100减两位数连续退位的计算方法。

教学难点

理解并掌握100减两位数连续退位的计算方法和原理。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“跳绳”主题图。

教师：请同学们观察主题图，在图中能找到哪些数学信息？

学生1：小红跳了48次。

学生2：小亮比小红多跳了25次。

学生3：小东比小红少跳了9次。

教师：小红的目标是跳100次，她还需要再跳多少次？

教师：今天我们就来围绕这个数学问题展开。（板书：跳绳（2））

二、自主活动，探索新知

1.学习用竖式计算100减几十几。

（1）课件出示试一试。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：小红的目标是跳100次，她还需要再跳多少次？如何解决这个问题？

学生：小红已经跳了48次，求还需要再跳多少次。就是看48比100少多少，用减法计算，列式为100－48。

教师：那同学们能够用竖式计算吗？

（3）学生自主尝试