新教材北师版二年级上册数学 第4课时 收玉米 教案.docVIP

第4课时收玉米

课题

收玉米

课型

新授课

教学内容

教科书第8~9页的内容

教学目标

1.结合具体情境，借助计数器，认识100以内退位减的竖式计算方法，理解竖式计算的道理，发展运算能力。

2.能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系。

3.在解决问题的过程中，体会数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。

教学重点

掌握100以内退位减法的竖式方法。

教学难点

掌握100以内退位减法的竖式方法学会多元化方法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“收玉米”主题图。

教师：请同学们观察主题图，在图中能找到哪些数学信息？

教师：根据这些数学信息，能提出哪些减法问题？请学生先在小组中讨论。

课堂预设：

学生1：淘气比笑笑多收了多少根玉米？

学生2：奇思比淘气少收了多少根玉米？

教师：我们提了这么多数学问题，现在请大家试着解决一下淘气比笑笑多收了多少根玉米？

预设：52-7

教师：今天我们就来围绕这些数学问题展开。（板书：收玉米）

二、自主活动，探索新知

1.学习两位数减一位数退位减法的竖式计算方法。

（1）课件出示收玉米。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：淘气比笑笑多收了多少根玉米？如何解决这个问题？

预设：淘气和笑笑分别摘了52根和7根玉米。求多多少，用减法，列式为52-7。

教师：该如何用竖式计