新教材北师版二年级上册数学 第1课时 图书角 教案.docVIP

第1课时图书角

课题

图书角

课型

新授课

教学内容

教科书第2~3页的内容

教学目标

1.结合具体情境，通过摆小棒转化成已经学习过的算式，探索并掌握100以内进位加法的口算方法。

2.根据实际需要选择合理的运算策略得出结果，发展运算能力。

3.进一步体会加法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并能运用所学知识解决有关的简单实际问题。

教学重点

掌握100以内进位加法的口算方法。

教学难点

掌握100以内进位加法的口算方法学会多元化方法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“图书角”主题图。

教师：请同学们观察主题图，在图中能找到哪些数学信息？

教师：根据这些数学信息，能提出哪些加法问题？请学生先在小组中讨论。

课堂预设：

学生1：和动物有关的书一共有多少本？

学生2：和海洋有关的书一共有多少本？

学生3：和植物有关的书一共有多少本？

教师：我们提了这么多数学问题，现在请大家试着解决一下和动物有关的书一共有多少本？

预设：28+4

教师：列好了算式，你们能估一估结果大概是多少吗？并说说你是怎么估的？

学生：比30多一些。

教师：今天我们就来研究28+4的计算方法。（板书：图书角）

二、自主活动，探索新知

1.学习两位数加一位数。

（1）课件出示图书角。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：和动物有关的书一共