新教材北师版二年级上册数学 第2课时 做家务 教案.docVIP

第2课时做家务

课题

做家务

课型

新授课

教学内容

教科书第45~46页的内容

教学目标

1.结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

2.掌握2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，能运用口诀解决实际问题。

3.培养学生有条理思考问题的习惯，体验运用口诀计算的简便性。

教学重点

掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。

教学难点

会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“做家务”主题图。

教师：你从图中知道了什么？

学生1：晨晨在摆筷子，桌子上摆了9个碗和3双筷子。

学生2：摆了9个碗，可能吃饭的有9个人，应该要摆9双筷子。

学生3：已经摆了3双筷子，还要摆6双筷子。

师：知道了这些信息，你们能帮助晨晨接着把筷子摆好吗？

教师：今天我们就来学习做家务。（板书：做家务）

二、自主活动，探索新知

1.摆一摆，填一填。

（1）引导学生明确探究内容和要求。

教师：感受筷子双数与根数之间的关系。用小棒代替筷子摆一摆吧！想一想一共要摆几次，。

学生自己动手摆，教师巡视。

教师：大家都摆完了吧，你们摆了几双筷子？有多少根？根据摆的过程填一填。

教师：增加1双筷子就增加2根筷子。

2.编出2的乘法口诀。

教师：我们一起来圈一圈，数一数吧！

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