新教材北师版二年级上册数学 第7课时 套圈游戏 教案.docVIP

第7课时套圈游戏

课题

套圈游戏

课型

新授课

教学内容

教科书第13~14页的内容

教学目标

1.能熟练计算两位数加减两位数的进位加法和退位减法。

2.通过分析套圈得分可能的组合情况，培养逻辑思维能力和有序思考的习惯；在尝试不同数字相加求解的过程中，提升解决问题的策略意识和自主探究能力。

3.进一步理解加法和减法的实际意义，并能灵活应用。

教学重点

运用加法找出套圈得分组合，解决实际问题。

教学难点

能按照一定策略有条理地解决实际问题。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“套圈游戏”主题图。

教师：同学们，你们玩过套圈游戏吗？今天老师带大家去游乐场和小东、小红和小亮一起玩套圈游戏！

教师：仔细观察这幅图，每个小动物下面都有得分，套中哪个小动物，就可以得到相应的分数。请同学们观察主题图，在图中能找到哪些数学信息？

学生：小亮套中了两个，得了52分。

教师：那同学们知道小亮套中的可能是哪两个？今天我们就来围绕这个数学问题展开。（板书：套圈游戏）

二、自主活动，探索新知

1.学习套圈游戏。

（1）课件出示套圈游戏。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：小亮套中了两种动物，得分和是52分。如何解决这个问题？先借助附页1中的图1找一找，写出两组。

学生1：找两个数加起来，和是52的……

学生2：找两个数，个位相加得2