新教材北师版二年级上册数学 第3课时 需要几个轮子 教案.docVIP

第3课时需要几个轮子

课题

需要几个轮子

课型

新授课

教学内容

教科书第47~48页的内容

教学目标

1.结合淘气和笑笑组装玩具车的具体情境，借助已有知识和经验编制3和4的乘法口诀，体会数学与生活的联系。

2.掌握3和4的乘法口诀，发现口诀之间的联系，能运用口诀解决实际问题。

3.培养学生有条理思考问题的习惯，体验运用口诀计算的简便性。

教学重点

掌握3和4的乘法口诀,会用3和4的乘法口诀解决一些简单的实际问题。

教学难点

会用3和4的乘法口诀解决一些简单的实际问题

教学准备

多媒体课件。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

出示“需要几个轮子”主题图。

教师：你从图中知道了什么？

学生1：淘气在组装玩具三轮车，笑笑在组装玩具小汽车。

学生2：1辆玩具三轮车3个轮子，2辆6个轮子……

学生3：1辆玩具小汽车4个轮子，2辆8个轮子……

:教师：今天我们就来学习需要几个轮子。（板书：需要几个轮子）

二、自主活动，探索新知

1.编出3和4的乘法口诀。

（1）引导学生明确探究内容和要求。

学生1：先算出需要的轮子数，再编口诀。

学生2：一三得三，下一句的得数总比前一句多3。

教师：我们借助附页1中的图2，我们一起来圈一圈，数一数吧！

带领学生边圈边说：1个3是3，3×1＝3，一三得三。

2个3是6，3×2＝6，二三得六