幼儿园中班教案《白天黑夜形成原因》.docx

幼儿园中班教案《白天黑夜形成原因》

一、设计意图

中班幼儿对日常生活中的昼夜交替现象已经具备直观的感性经验：知道太阳出来是白天，可以去户外玩游戏、上幼儿园；月亮和星星出来是黑夜，需要回家吃饭、睡觉。但受具象思维发展局限，多数幼儿对“为什么会有白天和黑夜”“太阳落山后去了哪里”等问题存在认知偏差，部分幼儿甚至会误以为“是太阳躲起来了所以才变黑”“大人把天关掉了就到黑夜了”。

《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域明确提出，中班幼儿应“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”“能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案”。本次活动以幼儿熟悉的昼夜现象为切入点，规避复杂的天文术语，通过直观演示、动