幼儿园中班教案《班级故事分享会》.docx

幼儿园中班教案《班级故事分享会》

一、设计思路

中班幼儿语言表达能力正处于快速发展期，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出：4-5岁幼儿应能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动；同时能有礼貌地倾听别人讲话，不随意打断。本次活动以“班级日常小事”为核心载体，避免脱离幼儿生活的虚构故事素材，让幼儿在“讲自己的故事、听身边的故事”过程中，逐步建立表达自信，掌握倾听与表达的基本规则，同时感知集体生活的温暖与乐趣。

活动设计遵循“经验唤醒—规则建立—实践练习—拓展延伸”的递进逻辑，前期通过3天的“班级小事观察”铺垫，让幼儿有充足的素材积累；活动过程