幼儿园小班教案《纸杯粘贴小动物》.docx

幼儿园小班教案《纸杯粘贴小动物》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展基础分析

小班幼儿（3-4岁）处于美术活动的涂鸦后期向象征期过渡阶段，小肌肉群发育尚不完善，手部精细动作控制能力较弱，对具象事物的创作表现欲望强烈但表现方法有限。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，小班幼儿美术活动目标为“能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物；能用涂涂画画、粘粘贴贴等方式表现自己观察到或想象的事物”。本次活动选取幼儿日常生活中常见的一次性纸杯作为创作材料，符合小班幼儿“贴近生活选材”的活动设计原则，粘贴操作的难度适配小班幼儿现有动手能力水平，能够在现有发展基础上支持幼儿获得操作经验提升。

（二）活