幼儿园中班教案《把短句扩充成长句》.docx

幼儿园中班教案《把短句扩充成长句》

一、设计思路

中班幼儿正处于语言表达能力快速发展的关键期，此阶段幼儿的口语表达以短句为主，平均句长约为5-7个字，约68%的日常表达为“谁做什么”“什么怎么样”的简单结构，存在描述信息单一、要素缺失、逻辑不够连贯的问题。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确要求，中班幼儿应能“清楚地说出自己想说的事”“能根据场合调节自己说话的音量和语气”，而扩充短句的能力是提升幼儿表达丰富性、完整性的核心基础。

本次活动遵循中班幼儿“具象感知-操作体验-迁移运用”的认知规律，以幼儿熟悉的生活场景为载体，通过情境创设、游戏互动、分层操作等环节，引导幼儿逐步掌握“添加时间、地点、