幼儿园中班教案《彩色喷泉化学反应》.docx

幼儿园中班教案《彩色喷泉化学反应》

一、活动背景

中班幼儿对周围世界充满好奇心，尤其对“颜色变化”“冒泡”“流动”等动态现象有强烈的探索欲，日常区域活动中常观察到幼儿反复按压泡泡水、混合彩水观察颜色变化，具备初步的动手操作意愿和对比观察能力。本次活动选取的“彩色喷泉”实验基于酸碱中和反应产生二氧化碳的科学原理，材料均为生活常见物品，实验现象直观鲜明、安全性高，既符合中班幼儿“具象化感知”的认知特点，又能通过可操作的实验过程，让幼儿在玩中感知化学反应的趣味性，避免枯燥的知识灌输，同时链接生活中“泡泡”“气泡饮料”等常见现象，帮助幼儿建立科学与生活的联结，契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“支持